Từ không gian giản dị tại căn nhà nhỏ, thầy giáo Võ Châu Thanh đã khơi dậy ngọn lửa đam mê học tập công nghệ thông tin trong nhiều thế hệ học sinh và đồng nghiệp khắp ba miền. Với tâm huyết không ngừng nghỉ, thầy không chỉ tạo ra những bài giảng điện tử xuất sắc mà còn tận tình hỗ trợ kỹ thuật, giúp cải thiện chất lượng dạy học số trên toàn quốc.
Không sở hữu phòng thu hiện đại hay thiết bị đắt tiền, các bài giảng của thầy Võ Châu Thanh đều được quay tại một góc nhỏ trong căn nhà với phông nền là tấm rèm cũ và chiếc điện thoại đã qua sử dụng. Để hạn chế tiếng ồn, thầy thường chọn thời điểm ghi hình lúc 2 giờ sáng, cùng sự hỗ trợ kiên trì của người vợ cầm máy quay. Năm 2021, bài giảng điện tử môn tin học dành cho học sinh lớp 4 mang tên Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu đã vượt qua hơn 2.000 sản phẩm trên toàn quốc để đoạt giải nhì cuộc thi thiết kế bài giảng e-Learning cấp quốc gia do Bộ Giáo dục – Đào tạo tổ chức.
Thầy Võ Châu Thanh đoạt giải nhì cấp quốc gia cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử năm 2021
Hiểu rõ tính chất phức tạp của các thuật ngữ và thao tác trong môn tin học, thầy Thanh sáng tạo mỗi tiết học thành trải nghiệm sinh động bằng cách soạn thảo kịch bản chi tiết trên giấy trước khi áp dụng các phần mềm như Padlet, Quizizz hay Kahoot!. Những nội dung khó được thiết kế hiệu ứng chuyển động từng bước nhằm giúp học sinh dễ dàng tiếp thu. Thay vì bắt các em nhớ lý thuyết khô khan, thầy biến giờ học thành hành trình khám phá với các trò chơi tương tác như đấu trường Rung chuông vàng hay trò Đánh bay Covid-19 đầy hấp dẫn. Chính sự đổi mới này đã giúp nhiều em học sinh tự tin hơn khi sử dụng công nghệ thông tin, góp phần nâng cao hiệu quả học tập.
Thầy Thanh đã tự học hỏi, trở thành “chuyên gia” gỡ rối kỹ thuật cho hàng ngàn đồng nghiệp trên cả nước
Không chỉ dừng lại ở việc truyền cảm hứng cho học sinh, thầy Võ Châu Thanh còn tích cực hướng dẫn đồng nghiệp khắp ba miền đất nước về kỹ thuật xử lý bài giảng số, thiết kế nội dung e-Learning và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục. Trong thời gian ngành giáo dục phải thực hiện phương châm tạm dừng đến trường nhưng không ngừng học tập do ảnh hưởng của đại dịch Covid-19, nhiều giáo viên gặp khó khăn với các phần mềm dạy trực tuyến. Thầy Thanh đã nhanh chóng tổ chức nhiều khóa tập huấn khẩn cấp nhằm giúp họ thích nghi và nâng cao chuyên môn. Các sáng kiến quý báu của thầy luôn được chia sẻ rộng rãi để mọi người cùng phát triển. Một câu chuyện nổi bật từng gây xúc động là đêm khuya năm 2016 khi một đồng nghiệp ở Hải Phòng gửi lời cầu cứu vì gặp trục trặc kỹ thuật. Thầy Thanh không quản ngại thời gian hỗ trợ chỉnh sửa file video ngay lập tức để bài giảng được xuất bản thành công và đoạt giải nhất cấp tỉnh.
Thầy Thanh luôn tận tình chỉ dẫn giúp học sinh Trường tiểu học Trưng Vương tự tin tiếp cận công nghệ thông tin
Bắt đầu từ những nhóm nhỏ trên mạng xã hội như Zalo hay Facebook, đến nay thầy Võ Châu Thanh đã chủ động xây dựng và đứng lớp 21 khóa đào tạo trực tuyến về e-Learning cũng như ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục. Những chương trình này thu hút sự tham gia của hơn 2.000 giáo viên từ Bắc đến Nam, giúp họ hoàn thiện hơn 500 bài giảng điện tử chất lượng cao. Kênh YouTube cá nhân của thầy với tên gọi “Thanh Tin Học” hiện có gần 90 video hướng dẫn, hơn 4.000 người đăng ký và đạt gần 410.000 lượt xem. Dù nhận được nhiều danh hiệu như Nhà giáo tiêu biểu toàn quốc năm 2023 hay bằng khen của Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam năm 2024, điều khiến thầy tự hào nhất vẫn là sự tiến bộ rõ nét của đồng nghiệp từng bước làm chủ công nghệ và mang lại niềm vui cho học sinh qua mỗi bài giảng.
Thầy Thanh thường xuyên làm báo cáo viên trong các buổi tập huấn ứng dụng trí tuệ nhân tạo và thiết kế bài giảng số
Từ góc nhà nhỏ giản dị đến cộng đồng giáo viên khắp cả nước, thầy Võ Châu Thanh đã kết nối và truyền cảm hứng cho rất nhiều người bằng tinh thần tận tâm và sẵn lòng hỗ trợ đồng nghiệp vượt qua thử thách công nghệ trong thời đại số hóa. Những nỗ lực âm thầm đầy ý nghĩa này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học mà còn vun đắp giá trị bền vững cho nền giáo dục tương lai.
